A Waldorf intézmények szociális és tanulási nehézséggel küzdő gyermekek integrálására is vállalkoznak, de minden intézmény csak a saját alapító okirata szerinti létszámban fogadhat BTM vagy SNI kategóriába sorolt gyermekeket.
Pedagógusaink a Waldorf-kerettantervben megfogalmazott pedagógiai elvek mentén tudatosan törekszenek az ideális összetételű osztályok működtetésére. Nem csak a nemek, a különböző temperamentumú, illetve nevelési igényű gyermekek osztálylétszámhoz viszonyított ideális arányára ügyelünk, hanem a jelentkező családok tudatos elköteleződését is figyelembe vesszük a felvételi folyamat során.
