Intézményünk 1-8. évfolyamokon egy-egy kis létszámú osztályt indít. A gyerekeket a nyolc év alatt az osztálytanítójuk kíséri végig, aki a főoktatások során az összes tárgyat tanítja számukra, felsőben szaktanárok bevonásával. Személye a gyerekek és a szülők számára stabilitást jelent. Rajta keresztül folyamatos a kapcsolattartás a családokkal.
Kis létszámú csoportjainkban 2-2 óvodapedagógus látja el a napi teendőket és felügyeletet. A napi rutin finoman hangolja a legkisebbeket is az együttműködésre. A szabad játék után közös foglalkozás, tízórai, majd udvari játék segíti a közösségbe való beilleszkedést. A családias, szeretetteljes légkörben megvalósuló tevékenységekben elfáradó kisgyermekek közös pihenés és uzsonna után várják szüleiket.
Az osztálytanító epochális, azaz tömbösített tanítási módszer szerint dolgozza fel az alaptanterv szerinti tudásanyagot. Nincs pl. külön szak óra, hanem egy adott korszak jellemző társadalmi és gazdasági összefüggéseinek, történéseinek a művészetekre való kihatását egyszerre tanulják a gyerekek. A kisebb osztálylétszámoknak köszönhetően az osztálytanító nagyobb figyelmet szentelhet az egyéni igényeknek, a személyre szabott oktatás nem kivétel, hanem a módszerben rejlő autonómia sajátja.
A tananyag átadása során kiemelt szerepe van a művészeteknek, a mozgásnak, kézügyességnek, zenének, hangszereknek és a koreografált mozgásművészetnek, az euritmiának is.
A kisebb osztálylétszámok és az, hogy a pedagógusok több éven át kísérik az osztályokat, lehetővé teszi, hogy a tanulók erős bizalmi kapcsolatokat építsenek a tanárokkal és a társaikkal. Intézményünkben a szülők nem csak a gyerekek kísérői, hanem tevékeny résztvevői és alakítói is egyben az intézmény életének. Pedagógusi irányítással részt vesznek az intézmény karbantartásában, rendezvények szervezésében, lebonyolításában, kapcsolatépítésben, és minden másban, amiben kompetensnek érzik magukat.
